Rancangan Pengajaran Harian 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA GURU : Nur Aisyah binti Sobirin

MATAPELAJARAN : Ibadat

KELAS : 3 Ibnu Sina

TARIKH : 6 Januari 2019

MASA : 2.30-3.30 petang

BILANGAN MURID :  20/20 orang

TAJUK : Hadas

1.1  Pengertian Hadas

1.2  Bahagian Hadas

KEMAHIRAN : Mendengar, Menulis dan Membaca

KAEDAH : Syarahan

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid sudah mengetahui bagaimana cara untuk 

                                                       beristinjak.

HASIL PEMBELAJARAN :  -Murid dapat menyatakan pengertian hadas.

                                                -Murid dapat menulis penulis pengertian hadas.

                                                -Murid dapat melakonkan contoh orang berhadas 

                                                 kecil.

  

KEMAHIRAN BERFIKIR : Merumus, Membuat Perkaitan, dan Soal Jawab

PENERAPAN NILAI : Khusyuk, Taat, dan Berdisiplin

BAHAN BANTU MENGAJAR : Kotak, Kad imbasan gambar, dan Pembesar suara.

MASA/ LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
PENDAHULUAN ( 2 MINIT )	-Ucapan salam, bertanya khabar dan bacaan doa “بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك وانش   علينا من خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين"	-Guru memberi salam dan bertanya khabar murid -Guru meminta seorang murid lelaki membacakan doa dan semua murid mengaminkan	Nilai : -Khusyuk -Mengamalkan adab belajar
SET INDUKSI ( 5 MINIT )	Tayangan video ‘Upin Ipin’ tajuk Fizi Sakit Perut	-Guru menayangkan video kepada murid di dalam kelas -Murid memberikan sepenuh perhatian sewaktu video ditayangkan -Guru bertanya kepada murid : “Apakah yang kita akan pelajari pada hari ini?” Cadangan jawapan : -Doa masuk tandas -Berhadas	Nilai : -Khusyuk -Taat -Berdisiplin Bahan Bantu Mengajar : -Projektor -Komputer riba -Pembesar suara Kemahiran berfikir : -Membuat perkaitan -Soal jawab Strategi : -Berpusatkan bahan
LANGKAH 1 ( 6 MINIT )	-Guru menerangkan maksud hadas “Hadas : Keadaan tidak suci pada diri seseorang yang menyebabkan ibadat tertentu sepeti solat, tawaf, menyentuh dan membawa al-quran tidak sah.”	-Guru menerangkan maksud hadas -Guru meminta 2 orang murid mengulang maksud hadas	Nilai : -Khusyuk -Yakin -Tekun Bahan Bantu Mengajar : -Slide -Kad imbasan Teknik : -Syarahan Kemahiran berfikir : -Soal jawab Strategi : -Berpusatkan bahan -Berpusatkan guru -Berpusatkan murid
LANGKAH 2 ( 8 MINIT )	-Guru menerangkan bahagian hadas : 1) hadas kecil – Keadaan yang suci pada diri seseorang yang disebabkan berlaku padanya perkara-perkara yang membatalkan wuduk. 2) hadas besar – Keadaan tidak suci pada diri seseorang yang menyebabkan ia diwajibkan mandi jika hendak melakukan ibadat sepeti solat, tawaf dan membawa al-quran. -Guru bertanya kepada murid contoh orang berhadas kecil	-Guru menerangkan bahagian hadas -Guru bertanya soalan : “Apa contoh orang yang berhadas kecil?” sambil mengerakkan kotak hadiah kepada murid. Cadangan jawapan : 1. Terkentut selepas mengambil wuduk 2. Membuang air kerana sakit perut 3. Pengsan ketika bermain bola kerana cuaca  terlalu panas	Nilai : -Khusyuk -Diam -Tekun Teknik : -Syarahan -Bercerita Bahan Bantu Mengajar : -Kotak hadian -Pembesar suara Kemahiran berfikir : -Soal jawab Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan murid -Berpusatkan bahan
LANGKAH 3 ( 6 MINIT )	-Guru merumuskan	-Guru membuat rumusan berkaitan hadas secara keseluruhan. -Guru membuat perkaitan bahawa Allah menyukai hamba yang suci daripada hadas	Nilai : -Berani -Patuh -Khusyuk Kemahiran : -Soal jawab -Membuat perkaitan -Merumus Teknik : -Syarahan Strategi : -Berpusatkan guru
PENUTUP ( 3 MINIT )	-Latihan pengukuhan dan penilaian dibuat dengan memberikan 4 soalan objektif di hadapan	-Guru memaparkan 4 soalan kepada murid -Murid cuba untuk menjawab -Guru menyemak jawapan murid	Nilai : -Khusyuk -Taat -Rajin Bahan Bantu Mengajar : -Projektor -Komputer riba Kemahiran : -Soal jawab Strategi : -Berpusatkan bahan

Refleksi :

Saya berasa bersemangat dan bersyukur kerana pembelajaran hari ini berlangsung dengan baik. Malahan, murid tertarik ingin belajar dengan menggunakan set induksi video. Selain itu, murid dapat memberikan perhatian sewaktu sesi pembelajaran. Maka saya berharap pengajaran hari ini mudah difahami dan diingati dengan adanya nota ringkas.

Disedikan oleh :                                                                  Disahkan oleh :

………………….                                                                   .…………………..

(                                               ) (                                             )