Rancangan Pengajaran Harian 10

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA GURU : Nur Aisyah binti Sobirin

MATA PELAJARAN : Ibadat

KELAS : 3 Ibnu Sina

TARIKH :  11 Mac 2019

MASA : 2.30-3.30 petang

BILANGAN MURID : 20/20 orang

TAJUK : Ujian

KEMAHIRAN : Membaca, Mana’kul dan Menulis

KAEDAH : Syarahan

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid sudah mengetahui keseluruhan isi pelajaran 
                                                       yang telah dipelajari minggu-minggu sebelumnya.

HASIL PEMBELAJARAN : -Murid dapat menyatakan setiap soalan yang ditanya

                                               -Murid dapat menulis jawapan dengan tepat

                                               -Murid dapat menceritakan keseluruhan isi pembelajaran                                                  dengan lancar

KEMAHIRAN BERFIKIR :  Soal jawab

PENERAPAN NILAI : Jujur, Patuh dan Berdisiplin

BAHAN BANTU MENGAJAR : Kertas soalan ujian

MASA/ LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
PENDAHULUAN ( 2 MINIT )	-Guru memberi salam dan bacaan doa “بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك وانش   علينا من خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين"	-Guru memberi salam kepada murid -Guru membaca doa bersama-sama murid	Nilai : -Khusyuk -Mengamalkan adab belajar
SET INDUKSI ( 5 MINIT )	Ujian	-Guru memberitahu murid sesi ujian akan diadakan pada hari ini -Murid duduk secara individu -Murid melakukan aktiviti ujian secara individu	Nilai : -Jujur -Berdisiplin Strategi : -Berpusatkan guru
LANGKAH 1 ( 6 MINIT )	Ujian	-Guru membuat aktiviti ujian untuk menguji tahap kefahaman murid -Guru memantu murid sewaktu sesi ujian dilakukan	Nilai : -Patuh -Jujur Bahan bantu mengajar : -Kertas ujian Strategi : -Berpusatkan bahan Kemahiran berfikir : -Soal jawab
LANGKAH 2 ( 8 MINIT )	Ujian	-Guru melakukan aktiviti ujian secara menyemak bacaan	Nilai : -Berani -Patuh Bahan bantu mengajar : -kad imbasan Strategi : -Berpusatkan bahan Kemahiran berfikir : -soal jawab
LANGKAH 3 ( 6 MINIT )	Aktiviti penilai berdasrkan isi pelajaran	-Guru membuat aktiviti soal jawab di hadapan kelas -Murid menjawab aktiviti secara kumpulan	Nilai : -Bersungguh-sungguh -Patuh Strategi : -Berpusatkan kumpulan Bahan bantu mengajar : -Komputer riba -Projektor
PENUTUP ( 2MINIT )	Rumusan isi pelajaran yang dipelajari	-Guru merumuskan keseluruhan isi pelajaran melalui ujian	Nilai : -Kusyuk -Patuh

Refleksi :

Saya bersyukur dapat melaksanakan ujian sumatif dalam keadaan lancar. Murid dapat menjawab soalan yang diberi dengan baik. Oleh itu, saya telah mengetahui bahawa murid dapat semua isi pelajaran yang di ajar sewaktu pengajaran dan pembelajaran berlangsung minggu-minggu yang lepas.

Disedikan oleh :                                                                   Disahkan oleh :

………………….                                                                   .…………………..

(                                               ) (                                             )

Rancangan Pengajaran Harian 9

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA GURU : Nur Aisyah binti Sobirin

MATAPELAJARAN : Ibadat

KELAS : 3 Ibnu Sina

TARIKH :  4 Mac 2019

MASA : 2.30-3.30 petang

BILANGAN MURID : 20/20 orang

TAJUK : Ulangkaji pelajaran

KEMAHIRAN : Mendengar, Menghafaz dan Menulis

KAEDAH : Syarahan

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid sudah mengetahui beberapa isi pelajaran yang telah dipelajari minggu-minggu sebelumnya.

HASIL PEMBELAJARAN : -Murid dapat menyatakan tajuk-tajuk yang dipelajari

                                            -Murid dapat menulis maksud-maksud setiap tajuk

                                              yang dipelajari

                                            -Murid dapar menceritakan serba sedikit isi pelajaran

                                              yang difahami

KEMAHIRAN BERFIKIR : Merumus, Soal jawab

PENERAPAN NILAI : Tekun, Khusyuk, dan Taat

BAHAN BANTU MENGAJAR : Komputer riba, Projektor dan kertas A4 berwarna

MASA / LANGKAH	ISI PELAJARAN	PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
PENDAHULUAN ( 2 MINIT )	Ucapan salam dan bacaan doa “بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك وانش   علينا من خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين"	-Guru memberi salam -Guru membaca doa bersama-sama murid	Nilai : -Khusyuk -Menerapkan adab belajar
SET INDUKSI ( 4 MINIT )	Ulangkaji	-Guru meberitahu sesi ulangkaji akan diadan pada hari ini -Guru mengagihkan murid kepada beberapa kumpulan	Nilai : -Taat Strategi : -Berpusatkan guru
LANGKAH 1 ( 6 MINIT )	Ulangkaji	-Guru meminta murid cemerlang untuk menjadi ketua bagi setiap kumpulan -Guru meminta murid membuat nota ringkas secara peta minda berpandukan buku teks. -Cadangan peta peta minda murid : -Guru memantau pergerakan setiap murid	Nilai : -Bijak Strategi : -berpusatkan bahan -berpusatkan murid Bahan bantu mengajar : -Kertas A4 berwarna Kemahiran berfikir : -Soal jawab
LANGKAH 2 ( 10 MINIT )	Ulangkaji	-Guru meminta setiap kumpulan melakukan pembentangan di hadapan berkaitan tajuk yang diberi -Murid melakukan sesi pembentangan secara ringkas -Guru bersama-sama murid membincangkan tajuk yang sukar untuk dikuasai	Nilai : -Khusyuk -Patuh -Taat Bahan bantu mengajar : -Projektor -Komputer riba Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan bahan -Berpusatkan kumpulan
LANGKAH 3 ( 5 MINIT )	Aktiviti penilaian berdasarkan isi pelajaran	-Guru membuat aktiviti soal jawab di hadapan kelas -Murid mencuba untuk menjawab soalan -Guru menyemak jawapan bersama-sama murid	Nilai : -Berani -Rajin Strategi : -Berpusatkan murid Kemahiran berfikir : -Soal jawab
PENUTUP ( 2 MINIT )	Rumusan isi pelajaran yang dipelajari	-Guru merumuskan isi pelajaran yang diajarkan	Nilai : -Khusyuk Kemahiran berfikir : -Merumuskan Strategi : -Berpusatkan guru

Refleksi : Saya bersyukur kerana pembelajaran hari ini sangat menyeronokkan dan memberikan kesan positif terhadap diri murid. Sebilangan murid dapat berkongsi ilmu yang dipelajari bersama rakan-rakannya. Murid tidak akan mengantuk sewaktu membaca nota kerana mempunyai nota yang berwarna warni dan menarik. Oleh itu, saya berharap murid dapat menjawab soalan ujian dengan cemerlang.

Disedikan oleh :                                                                  Disahkan oleh :

………………….                                                                   .…………………..

(                                               ) (                                             )

Rancangan Pengajaran Harian 8

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA GURU : Nur Aisyah binti Sobirin

MATAPELAJARAN : Ibadat

KELAS : 3 Ibnu Sina

TARIKH : 25 Februari 2019

MASA : 2.30-3.30 petang

BILANGAN MURID : 18/20 orang

TAJUK : Khutbah

             8.1 Pengertian khutbah

             8.2 Hukum khutbah

             8.3 Jenis solat yang disertai khutbah

KEMAHIRAN : Mendengar, Membaca dan Menulis

KAEDAH : Syarah dan bercerita

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid sudah mengetahui khutbah disampaikan

                                                       hanya di masjid.

HASIL PEMBELAJARAN : -Murid dapat meenyatakan hukum khutbah

                                               -Murid dapat menulis pengertian khutbah

                                               -Murid dapat menceritakan jenis solat yang disertai

                                                khutbah

KEMAHIRAN BERFIKIR : Merumus, Membuat perkaitan dan soal jawab

PENERAPAN NILAI : Rajin, Khusyuk dan Berusaha

Bahan bantu mengajar : Projektor, pembesar suara, dan komputer riba

MASA / LANGKAH	ISI PENGAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
PENDAHULUAN ( 2 MINIT )	-Guru memberi salam dan bacaan doa “بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك وانش   علينا من خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين"	-Guru memberi salam -Guru membaca doa bersama-sama murid	Nilai : -Khusyuk -Mengamalkan adab belajar
SET INDUKSI ( 5 MINIT )	Tayangan video : Jemaah sedang mendengar khutabah sewaktu solat jumaat	-Guru menunjukkan video kepada murid -Murid melihat video dengan khusyuk -Guru bertanya kepada murid perkaitan video dengan tajuk yang ingin dipelajari -Murid menjawab dengan jawapan yang sesuai -Guru memberitahu tajuk yang ingin dipelajari	Nilai : -Khusyuk -berusaha Strategi : -Berpusatkan bahan Kemahiran berfikir : -Membuat perkaitan
LANGKAH 1 ( 6 MINIT )	-Guru merangkan maksud khutbah “Ucapan yang dibaca oleh imam atau khatib sebanyak dua kali berturut-turut yang mengandungi kata-kata pujian kepada Allah, nasihat, pengajaran, ilmu pengetahuan serta selawat dan salam kepada Rasulullah S.A.W -Guru bertanyakan soalan	-Guru menerangkan maksud khutbah -Guru bertanya apa hukum khutbah -Murid cuba menjawab -Guru menyemak jawapan bersama-sama murid	Nilai : -Rajin -Berani Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusatkan murid Kemahiran berfikir : -Soal jawab Teknik : -Syarahan Bahan bantu mengajar : -Kad imbasan
LANGKAH 2 ( 8 MINIT )	-Guru menceritakan jenis solat yang disertai khutbah 1. Solat jumaat 2. Solat sunat hari raya 3. Solat sunat gerhana matahari dan solat gerhana bulan 4. Solat minta hujan	-Guru bercerita mengenai jenis solat yang disertai khutbah -Guru melakukan aktiviti perbincangan bersama-sama dengan murid -Murid melakukan perbincangan di kalangan mereka -Guru menyemak jawapan bersama-sama	Nilai : -Khusyuk -Rajin Strategi : -Berpusatkan guru -Berpusat murid Teknik : -Bercerita Bahan bantu mengajar : -Projektor -Komputer riba
LANGKAH 3 ( 6 MINIT )	Aktiviti penilaian berdasrkan isi pelajaran : 1. Apakah hukum khutbah? 2. Siapakah menyampaikan khutbah? 3. Berapakah jenis solat yang mempunyai khutbah?	-Guru membuat aktiviti soal jawab di hadapan kelas -Murid mencuba untuk menjawab soalan secara kumpulan -Guru membincangkan jawapan bersama-sama di dalam kelas	Nilai : -Taat -Berani mencuba Strategi : -Berpusatkan murid Kemahiran berfikir : -Soal jawab
PENUTUP ( 2 MINIT )	Rumusan isi pelajaran yang dipelajari	-Guru merumuskan isi pelajaran yang diajarkan	Nilai : -Patuh Kemahiran berfikir : -Merumuskan

Refleksi :

Saya berasa gembira kerana murid dapat menjawab soalan yang diberikan dengan tepat. Walau bagaimanapun, terdapat 3 orang murid tidak memberikan perhatian sewaktu pengajaran dan pembelajaran berlangsung. Dengan ini, saya akan menyusun aktiviti yang lebih menarik. Oleh itu, diharapkan semua murid dapat memahami isi pelajaran pada hari ini.

Disedikan oleh :                                                                  Disahkan oleh :

………………….                                                                   .…………………..

(                                               ) (                                             )